La carrera de Producción Agropecuaria, el día 16/12/16 llegó a titular a tres de sus egresados quienes sustentaron sus correspondientes Proyectos Productivos, cuyo fin fundamental era incrementar la producción de leche a través de el incremento y mejora del piso forrajero
Es una preocupación institucional, el retardo de las titulaciones en algunas carreras, puesto que en el proceso de acreditación evalúan la cantidad de egresados, titulados y quienes se han insertado en el proceso laboral.
Por lo que los docentes de esta carrera profesional se encuentran preocupados, en tanto que ya inclusive realizaron su Proyecto Productivo, sin embargo por diversas circunstancias no optan por obtener sus correspondientes títulos profesionales, para poder insertarse con mayor ventaja en el mercado ocupacional.
Al parecer la mayoría ya se encuentra laborando, sin embargo; es bueno manifestarles que se les está dando las facilidades que el caso amerita, sin embargo es bueno que también la población isepeña conozca que anteriormente el registro de titulo no demoraba ni 20 dias hoy han transcurrido más de 6 meses y no legan registrados con sus códigos correspondientes del Ministerio de Educación, situación que se agrava cuando ya están laborando los profesionales en diversas instituciones y empresas.
VEAMOS LAS POLITICAS DE DESARROLLO DEL ISEPA
• Elaborar, aprobar y actualizar, permanentemente, la misión, visión y valores, en
coherencia con las
políticas nacionales y propósitos institucionales, articulándose con la propuesta pedagógica y las
demandas del entorno.
• Contar con una estructura organizacional y liderazgo eficaz que garantiza una gestión de calidad de los procesos de la Institución y promover un clima
organizacional que conlleva a la excelencia académica, basado en los valores
que
se comparten y compromiso de generar entre sus miembros, iniciativas que
permitan un funcionamiento organizacional de calidad.
• Difundir la
oferta educativa, brindando información sobre las características
de las
carreras profesionales.
• Implementar, ejecutar, evaluar, actualizar y mejorar los procesos académicos
promoviendo el autoaprendizaje de los estudiantes, aplicando
y mejorando continuamente el sistema de evaluación del aprendizaje.
• Tener convenios, con instituciones debidamente calificadas, para la realización
de
las prácticas pre-profesionales, en sedes que posibilitan las experiencias de
aprendizaje planificadas en los sílabos
de
la carrera profesional.
• Promover el uso de nuevas tecnologías y fortalecer la innovación en el proceso pedagógico.
• Desarrollar e implementar
eficientemente el
proceso
de titulación de
los
estudiantes,
de acuerdo con las normas vigentes;
se promueven y facilitan,
académica y administrativamente, la titulación de los estudiantes.
• Apoyar de manera personalizada, a aquellos
estudiantes que
requieren asistencia en aspectos
académicos
y en
los que afecten su rendimiento.
• Brindar a los estudiantes consejería durante su proceso formativo en la carrera profesional.
A los formadores se les incluye, dentro de sus funciones, las actividades de consejería.
• Definir políticas y estrategias para promover el desarrollo de la investigación, asignar recursos y aplicar un plan de seguimiento y evaluación permanente del desarrollo y
resultados.
Desarrollar
e
implementar un
programa
permanente
de capacitación en
investigación dirigido a los formadores
de
las carreras profesionales.
• Disponer de políticas y procedimientos para el desarrollo, reconocimiento y
motivación
del personal administrativo, facilitando el
cumplimiento de
los
objetivos
académicos.
• Cumplir eficientemente con las disposiciones de transparencia y acceso a su
información, referida a la gestión administrativa y académica de acuerdo a los
niveles correspondientes.
• Evaluar la capacidad de trabajo en equipo, en la cual cada miembro asume su responsabilidad individual en un proceso educativo participativo e
interdisciplinario.
• Contar con un Comité de Calidad de las carreras profesionales que promueven,
orientan, evalúan y toman decisiones sobre los procesos
de
mejora continua.
• Tener políticas y procedimientos para
la
evaluación
y
selección
de los formadores de la carrera profesional, en función al perfil definido, cumpliendo con el mínimo establecido por
las autoridades
educativas.
• Asignar un porcentaje de horas en la carga horaria para que los formadores de
las
carreras profesionales realicen actividades de consejería, proyección social; actividades de investigación e innovación tecnológica.
• Contar con directivas de reconocimiento y promoción para los formadores de
las carreras
profesionales, asimismo
implantar sistema
de formación
y
evaluación continua del desempeño docente.
• Administrar los recursos económicos de la institución de manera eficiente asignando anualmente partidas presupuestales para las carreras profesionales que aseguraren el cumplimiento de sus funciones básicas: procesos
pedagógicos, investigación y servicios a la comunidad.
• Realizar estudios de mercado, en forma periódica, para analizar la demanda y
ajustar
la oferta académica de la carrera profesional.
• Contar con un perfil profesional de los egresados, de acuerdo con el Proyecto
Educativo Institucional, misión y objetivos estratégicos
institucionales, fijando
su
rol como profesional técnico, investigador y promotor.
• Asegurar que la formación ofrecida, corresponda a las necesidades del entorno y esté alineada con las principales tendencias pedagógicas y tecnológicas,
haciendo la contextualización y
diversificación en la programación curricular.
• Contar con políticas claras
y
bien
difundidas, para
brindar beneficios asistenciales de carácter económico y social a sus
estudiantes.
• Articular el
acceso
a
los
servicios
de salud y garantizar la orientación
psicológica para
sus
formadores,
estudiantes,
personal administrativo
y
personal de apoyo.
• Promover las participaciones de los estudiantes
en actividades científico- tecnológicas, culturales, artísticas, deportivas y de proyección a la comunidad fortaleciendo su formación integral.
• Fijar políticas y estrategias orientadas a reducir la deserción de los estudiantes.
• Contar con infraestructura, equipamiento
y
tecnología moderna para
el desarrollo de las actividades académicas y administrativas, asimismo realizar labores de mantenimiento preventivo y correctivo y aplicar acciones de seguridad, salud y protección del ambiente.
• Contar con una biblioteca física y virtual,
recursos informáticos, audiovisuales,
laboratorios, salas de práctica y módulos disponibles, aplicando medidas de seguridad de conformidad con los parámetros establecidos por la carrera profesional.
• Disponer de equipos, personal capacitado y un plan de contingencia para atender casos de emergencia
y salvaguardar la
integridad de
la comunidad educativa, así como para proteger los bienes e instalaciones físicas según norma vigente.
• Contar con políticas
y ejecutar
acciones
a favor de la protección ambiental.
• Tener con una imagen bien posicionada dentro del medio social, cultural y productivo de la localidad.
• Tener actividades de
responsabilidad social,
a
través
de programas
de proyección en beneficio de la comunidad.
• Realizar alianzas estratégicas con miembros de la sociedad civil, empresas, organismos a nivel internacional, nacional, regional y local, para la obtención
de recursos y la co-ejecución de proyectos de interés social relacionadas con
las carreras
profesionales.
• Realizar el seguimiento de los egresados, convocarlos y organizarlos a fin de tener información sobre su experiencia laboral, actualización y servicio de empleo.
• Contar con procedimientos que permitan evaluar la satisfacción del egresado
con la formación recibida en las carreras
profesionales.
• Promover el empleo de los egresados
de
las carreras profesionales.
Es muy importante tomar en cuenta:
. Realizar alianzas estratégicas con miembros de la sociedad civil, empresas, organismos a nivel internacional, nacional, regional y local, para la obtención
de recursos y la co-ejecución de proyectos de interés social relacionadas con las carreras profesionales.
• Realizar el seguimiento de los egresados, convocarlos y organizarlos a fin de tener información sobre su experiencia laboral, actualización y servicio de empleo.
• Contar con procedimientos que permitan evaluar la satisfacción del egresado con la formación recibida en las carreras profesionales.
• Promover el empleo de los egresados de las carreras profesionales.
Y la única forma de promover el desarrollo es precisamente apoyando en las titulaciones a nuestros egresados, que es una constancia de su buena calidad profesional.
